Theo Bộ GD&ĐT, năm học 2026-2027 có ý nghĩa quan trọng trong việc cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 và các chủ trương của Đảng, Nhà nước vào công tác quản lý giáo dục, quản trị cơ sở giáo dục mầm non (GDMN), tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
Để tổ chức thực hiện chất lượng, hiệu quả nhiệm vụ GDMN năm học 2026-2027, Bộ đề nghị các Sở GD&ĐT tập trung triển khai, chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở GDMN thực hiện tốt nhiệm vụ.
Một là, thực hiện hiệu quả Chương trình GDMN, triển khai thí điểm Chương trình GDMN mới.
Hai là, tăng cường các nội dung giáo dục gắn với yêu cầu đột phá phát triển giáo dục mầm non, bảo đảm tiếp cận công bằng, bình đẳng.
Ba là, thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục chất lượng.
Bốn là, bảo đảm đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; sắp xếp hợp lý mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non bảo đảm hoạt động ổn định, thông suốt ngay từ đầu năm học.
Thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục chất lượng (Ảnh: Thái Phan).
Năm là, đổi mới quản lý giáo dục mầm non, quản trị nhà trường và đẩy mạnh chuyển đổi số; cải cách hành chính; đổi mới kiểm tra, giám sát theo hướng trọng tâm, trọng điểm, dựa trên dữ liệu và nguy cơ.
Sáu là, tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục.
Phổ cập GDMN cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi, không dạy trước chương trình lớp 1
Trong các nhiệm vụ cụ thể, Bộ GD&ĐT có nhấn mạnh đến việc thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi. Đây là nhiệm vụ quan trọng nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục mầm non, nhất là đối với những nhóm trẻ còn gặp khó khăn trong việc đến trường.
Bộ GD&ĐT yêu cầu, Sở GD&ĐT tham mưu UBND cấp tỉnh chỉ đạo, bố trí nguồn lực thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo quy định; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 đến 6 tuổi.
Cùng với đó, cần huy động và duy trì trẻ đến trường, nâng cao tỷ lệ chuyên cần; ưu tiên trẻ em vùng khó khăn, dân tộc thiểu số, khu công nghiệp, trẻ khuyết tật và trẻ có hoàn cảnh đặc biệt.
Sở GD&ĐT hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ, triển khai thực hiện đầy đủ, kịp thời chính sách phát triển GDMN và chính sách phổ cập GDMN cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo quy định.
Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT phải phối hợp các cơ quan liên quan rà soát, cập nhật dữ liệu trẻ từ 3 đến 5 tuổi; kiểm tra, công nhận phổ cập GDMN dựa trên dữ liệu và kết quả thực tế.
Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện tốt công tác chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp 1 theo yêu cầu phát triển toàn diện; chú trọng phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng xã hội, kỹ năng tự phục vụ và khả năng thích ứng với môi trường học tập mới.
Đáng chú ý, Bộ GD&ĐT nhấn mạnh yêu cầu không dạy trước chương trình lớp 1, không gây áp lực học tập đối với trẻ. Thay vào đó, các cơ sở GDMN cần tăng cường phối hợp với cơ sở giáo dục phổ thông trong các hoạt động chuyển tiếp, bảo đảm tính liên thông và phù hợp với đặc điểm phát triển của trẻ.
Quốc Tiệp